阿兔兔
主角溫柔、好奇、會為別人著想。犯錯時會難過但不會鬧。
- 承載
- 陪伴、發現、安撫別人
- 領域
- 社會 · 情緒
- 配音
- 媽媽 Emily(提高一點、溫柔)
- 出現在
- 紅色的小圍巾(未定)(未定)螢幕時間倒數
⛔ 主角,也是她真實的安撫物 —— 不受傷、不走丟、不崩潰、不被責備。需要出糗或失控的橋段一律交給別人。
角色安排
十四個朋友、三位職業角色 —— 每一個都承載一種能力
⭐ 這個系統用角色分配教學。故事需要哪種能力,就派承載那種能力的角色上場 —— 不是隨機挑誰比較可愛。
⛔ 阿兔兔是樂樂真實抱著睡覺的那隻,所以她不受傷、不走丟、不崩潰、不被責備。 需要失敗、出糗、情緒失控的橋段一律交給別人 —— 那正是其他角色存在的理由。
→ 阿兔兔的形象資產:多角度、LoRA 訓練素材、訓練成果比對
溫柔、好奇、會為別人著想。犯錯時會難過但不會鬧。
⛔ 主角,也是她真實的安撫物 —— 不受傷、不走丟、不崩潰、不被責備。需要出糗或失控的橋段一律交給別人。
慢半拍、溫吞,什麼都要想一下才回答。阿兔兔著急時她會說「等一下下」。
慢半拍。阿兔兔著急時她說「等一下下」。
話最多、動作最快,常常還沒聽完就衝出去,所以常常搞砸。但很快就道歉。
第一則的難過角色。話最多、動作最快,常搞砸但很快道歉。
安靜、觀察力最強。故事裡「發現東西」的通常是她。話不多但一講就是重點。
話不多但一講就是重點。故事裡「發現東西」的通常是她。
膽小、容易緊張,新事情都要先看別人做。被鼓勵之後會鼓起勇氣 —— 她是「害怕也沒關係」的載體。
新事情都要先看別人做。她是「怕」這件事的載體。
精力最旺盛,愛爬高、坐不住。需要動來動去的橋段都是他。
需要動來動去的橋段都是他。
⭐ 只會講單詞和疊字(「球球!」「要!」「不要!」)。這是配方第六條 —— 給 Stella 一個比她小、需要她教的角色,讓她當『會的人』。
⭐ 只會講單詞和疊字。給她一個比她小、需要她照顧的角色 —— 也順便示範最簡單的語言。
最高的那一個,看得到別人看不到的東西。動作慢、講話慢,但需要拿高處的東西時大家都找她。
最高的那一個。需要拿高處的東西時大家都找她。
愛跑、愛比賽,什麼都要「我先」。輸了會不高興,但很快就沒事。
什麼都要「我先」。輸了會不高興但很快沒事。
看起來最威風,其實最愛照顧人。別人吵架時他會站在中間。吼聲很大但從不兇人。
別人吵架時他站中間。吼聲大但從不兇人。
牙齒很多但只吃蔬菜。常常被誤會很兇,其實很害羞 —— 他是『看起來不代表真的是』的載體。
牙齒多但只吃蔬菜,常被誤會很兇,其實害羞。
【待補:初三真實的個性 — 愛撒嬌?愛叫?愛跟人?怕什麼?跟樂樂怎麼相處?】故事裡的初三必須跟真的初三一樣,不然樂樂會發現不對。
⭐ 家裡真實的貴賓犬。個性待補 —— 故事裡的初三必須跟真的一樣。
穩、溫暖。不會生氣,只會說「沒關係,我們再試一次」。
不會生氣,只說「沒關係,我們再試一次」。
⭐ 出糗的那一個(配方第七條:小孩不喜歡笑自己,但喜歡笑爸媽)。東西老是找不到、常常撞到頭,但總是很開心。
⭐ 小孩不喜歡笑自己,但喜歡笑爸媽。東西老是找不到、常撞到頭,但總是很開心。
⭐ 認識職業對 2-4 歲的意義不是「以後要做什麼」,是**理解世界怎麼運作、遇到事情誰能幫忙**。看醫生會怕、聽到消防車會嚇到 —— 先在故事裡認識這些人,真的遇到時就不陌生。
重點放在**制服與工具**,不是角色個性。每個職業角色出場時,一定要讓她看到那個職業真正在用的東西(聽診器、水管扳手、郵袋)。場景一律真實。
說話慢、動作輕,每次都先說『我先看看喔』再碰到你。
力氣大但手很輕。打針前會先說『會有一點點痛,我陪你』——不騙人。
跑最快、聲音最大,但總是先問『大家都出來了嗎』。
什麼都能修。修不好的時候會說『再想一個辦法』——他是『失敗了再試』的載體。
認得每一家的門。話不多,但每次都準時。
最穩的那一個。開車很慢,會等每一個還沒坐好的人。